លោក Ondrej Holzman សាលាអនុវិទ្យាល័យមួយនៅខោនធី ឡៅអ៊ីស ប្រទេសអៀរឡង់ បានជួបបញ្ហាយ៉ាងធំ នៅពេលដែលវាសម្រេចចិត្តជំនួសសៀវភៅសិក្សាក្រដាសជាមួយនឹងថេប្លេត HP ElitePad នៅឆ្នាំនេះ។ ប៉ុន្តែការពិសោធន៍មិនបានជោគជ័យទាល់តែសោះ ហើយនាយកសាលាត្រូវទទួលស្គាល់បន្ទាប់ពីពីរបីសប្តាហ៍ថា "វាជាគ្រោះមហន្តរាយទាំងស្រុង។
និស្សិត សាលាសហគមន៍ភ្នំត្រាត ពួកគេនឹងជួបប្រទះការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំនៅឆ្នាំនេះ។ ជំនួសឱ្យសៀវភៅសិក្សាក្រដាសបុរាណ ពួកគេបានទិញថេប្លេត HP ElitePad ជាមួយនឹង Windows 8 ដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាក្លាយជាឧបករណ៍សាលាដ៏សំខាន់របស់ពួកគេ។ សិស្សម្នាក់បានចំណាយ 15 ពាន់មកុដសម្រាប់កុំព្យូទ័របន្ទះបែបនេះ។ ឪពុកម្តាយមានជម្រើសក្នុងការយកឧបករណ៍នេះទៅបង់រំលស់។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងមើលទៅល្អរហូតដល់ការផ្ទុកពិតប្រាកដមកដល់ព្រោះថេប្លេតពីក្រុមហ៊ុន HP មិនអាចគ្រប់គ្រងវាបាន។ ពួកគេបានបដិសេធមិនបើកសម្រាប់សិស្ស ឬផ្ទុយទៅវិញបិទដោយខ្លួនឯង ហើយការបរាជ័យនៃសមាសធាតុផ្នែករឹងគឺមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ ទាំងអស់នេះបានកើតឡើងជាមួយនឹងកន្លែង ដែលយោងទៅតាមនាយកសាលា Margin Gleeson បានឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តដប់ប្រាំបីខែ នៅពេលដែលសាលាស្វែងរកបេក្ខជនដ៏ល្អ។
ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគាត់បានឃើញពីរបៀបដែលការពិសោធន៍ជាមួយ ElitePad ដែលគាត់បានពណ៌នាថាជា "ឧបករណ៍ដែលពិតជាកុំព្យូទ័រក្នុងទម្រង់ជាថេប្លេត ហើយផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវកម្មវិធីនិពន្ធអត្ថបទ និងអង្គចងចាំគ្រប់គ្រាន់" បានប្រែក្លាយ គាត់មិនមានការភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ។ គាត់បានសរសេរនៅក្នុងលិខិតសុំទោសទៅកាន់ឪពុកម្តាយថា "HP ElitePad ប្រែទៅជាគ្រោះមហន្តរាយទាំងស្រុង" ដែលគាត់បានសន្យាថានឹងត្រលប់ទៅសៀវភៅសិក្សាក្រដាសវិញដោយការចំណាយរបស់សាលា។
ឥឡូវនេះសាលានឹងដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយអ្នកតំណាងរបស់ HP ប៉ុន្តែវាមិនច្បាស់ទាល់តែសោះថានៅពេលណាដែលពួកគេនឹងត្រលប់ទៅសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិចវិញ។ បន្ទាប់ពីបទពិសោធន៍អវិជ្ជមានបែបនេះ វានឹងក្លាយជាប្រធានបទដ៏ក្តៅគគុកសម្រាប់នាង ហើយបញ្ហាទីពីរមិនអាចកើតឡើងម្តងទៀតបានទេ។
វាគ្មានចំណុចអ្វីទេក្នុងការមិនជឿនាយក Gleeson ដែលថាមានការធ្វើតេស្តជាច្រើនខែនៃផលិតផលដែលអាចធ្វើទៅបាន ព្រោះនោះជាការអនុវត្តស្តង់ដារ។ លើសពីនេះទៅទៀតប្រសិនបើនៅក្នុង សាលាសហគមន៍ភ្នំត្រាត ពួកគេបានសាកល្បងវ៉ារ្យ៉ង់ផ្សេងៗគ្នាត្រឹមតែមួយឆ្នាំកន្លះប៉ុណ្ណោះ យើងអាចចាត់ទុកថាវាជាដំណើរការដ៏លឿនមួយ។ ជាធម្មតា គ្រឿងបរិក្ខារអប់រំត្រូវបានបម្រុងទុកច្រើនជាងមុន ហើយបាននឹងកំពុងសាកល្បងការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័របន្ទះអស់ជាច្រើនឆ្នាំ ដើម្បីមើលពីរបៀប ពិពណ៌នា ពីបទពិសោធន៍ដែលទទួលបានរបស់គាត់ Elia Freedman ។
វាចាប់ផ្តើមជាមួយគ្រូដែលពិនិត្យមើលកម្មវិធីដែលមាន ហើយវាយតម្លៃថាតើជំនួយអេឡិចត្រូនិចនឹងមានប្រយោជន៍ឬអត់។ នៅឆ្នាំបន្ទាប់ ថេប្លេតនឹងត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងថ្នាក់ដែលបានជ្រើសរើស ហើយប្រសិនបើការពិសោធន៍នេះត្រូវបានវាយតម្លៃថាទទួលបានជោគជ័យ សាលានឹងចាប់ផ្តើមរៃអង្គាសថវិកាដើម្បីទិញផលិតផលបន្ថែមទៀត ដើម្បីអាចចែកចាយវាពេញសាលានៅឆ្នាំបន្ទាប់។
នេះគឺជាអ្វីដែលកម្មវិធីកុំព្យូទ័របន្ទះសម្រាប់បង្រៀននៅសាលានីមួយៗអាចនឹងមានរូបរាង។ ទោះបីជា Freedman ពិពណ៌នាអំពីប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់អាមេរិកក៏ដោយ ក៏គ្មានហេតុផលណាដែលគិតថាបញ្ហានៃថេប្លេតក្នុងការអប់រំត្រូវបានដោះស្រាយខុសគ្នានៅក្នុងទ្វីបអឺរ៉ុបនោះទេ។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ឧទាហរណ៍ឆែក គឺមានសណ្ដាប់ធ្នាប់គ្រប់គ្រាន់.
[do action=”citation”] Apple មានតម្រូវការជាមុនទាំងអស់ដើម្បីគ្រប់គ្រងស្ថាប័នសាលារៀនគ្រប់ប្រភេទជាមួយនឹងថេប្លេតរបស់ខ្លួនក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំ។[/do]
សម្រាប់ក្រុមហ៊ុន HP និង Microsoft, ហ្វាស៊ីសអៀរឡង់អាចមានន័យថាជាការវាយប្រហារដ៏ធំមួយនៅពេលដែលស្ថាប័នអប់រំជុំវិញពិភពលោកកំពុងរៀបចំក្នុងជំហានធំ ឬតូចជាងសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទៅអ្វីដែលគេហៅថាការរៀនតាមអេឡិចត្រូនិក។ ម៉្យាងវិញទៀត Apple អាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីបញ្ហានេះ ដែលរុញ iPad របស់ខ្លួនចូលទៅក្នុងតុសាលារៀនតាមរបៀបដ៏ធំមួយ ឧទាហរណ៍តាមរយៈការចុះកិច្ចសន្យាធំជាមួយស្ថាប័ននីមួយៗសម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់ថេប្លេត Apple កាន់តែអំណោយផល។
នេះក៏ជាហេតុផលដែលធ្វើឱ្យសូម្បីតែក្រោយការដាក់បង្ហាញ iPad ថ្មីក្នុងឆ្នាំនេះលោកបានទុក iPad 2 អាយុពីរឆ្នាំកន្លះក្នុងម៉ឺនុយធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនគ្រវីក្បាលដោយមិនជឿ ជាពិសេសនៅពេលតម្លៃ iPad 2 នៅតែមានតម្លៃ 10 មកុដ ($399) ប៉ុន្តែដូចដែល Freedman ពន្យល់ ឧបករណ៍នេះប្រហែលជាលែងទាក់ទាញអតិថិជនជាមធ្យមទៀតហើយ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់សាលារៀនដែលវាបន្តមាន។ Apple ច្បាស់ជាដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីរឿងនេះ។
ប្រសិនបើសាលាបាននឹងកំពុងសាកល្បងប្រើប្រាស់ធាតុដែលមិនទាន់បានសាកល្បងក្នុងការបង្រៀនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនោះ វាមិនអាចទៅរួចទេដែលការធ្វើតេស្តនឹងប្រព្រឹត្តទៅដោយប្រើឧបករណ៍លើសពីមួយ។ ការគ្រប់គ្រងសាលាត្រូវតែប្រាកដថាអ្វីដែលបានចាប់ផ្តើមសាកល្បងក្នុងឆ្នាំដំបូង ហើយមុខងារ និងអត្ថប្រយោជន៍របស់ឧបករណ៍ត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ នោះនឹងចូលទៅក្នុងដៃរបស់សិស្សផងដែរ។ ដើម្បីជៀសវាងសេណារីយ៉ូស្រដៀងគ្នាដូចនៅក្នុងប្រទេសអៀរឡង់ ហានិភ័យទាំងអស់ត្រូវតែត្រូវបានបង្រួមអប្បបរមាតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ បើមិនដូច្នោះទេ មានការគំរាមកំហែងដល់ស្ថិរភាព និងការបន្តនៃការបង្រៀនខ្លួនឯង ក៏ដូចជាបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុផងដែរ។
Apple ផ្តល់ភាពប្រាកដប្រជាដល់សាលារៀនជាមួយ iPad 2 ។ ខណៈពេលដែលវាចេញជំនាន់ថ្មីសម្រាប់មហាជនពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ វានៅតែបន្តបញ្ជូន iPad 2s ចាស់ៗទៅសាលារៀន ដែលបានបញ្ជាក់ហើយសាលាអាចពឹងផ្អែកលើ XNUMX% ។ ពួកគេមានការនាំមុខយ៉ាងខ្លាំងលើការប្រកួតប្រជែងនៅ Cupertino ក្នុងនេះផងដែរ។ មិនត្រឹមតែនៅក្នុងការផ្គត់ផ្គង់គ្មានទីបញ្ចប់នៃកម្មវិធីអប់រំនៅក្នុង App Store ឧបករណ៍សម្រាប់បង្កើតសៀវភៅសិក្សា និងជំនួយផ្សេងទៀតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។
នៅពេលនេះ Apple មានតម្រូវការជាមុនទាំងអស់ដើម្បីគ្រប់គ្រងស្ថាប័នសាលារៀនគ្រប់ប្រភេទជាមួយនឹងថេប្លេតរបស់ខ្លួនក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំ។ ប្រសិនបើក្រុមហ៊ុនមួយមិនបង្ហាញខ្លួននៅលើទីផ្សារជាមួយនឹងផលិតផលដែលធានានូវស្ថិរភាព និងភាពជឿជាក់ស្រដៀងគ្នានោះ វានឹងពិបាកក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ សូមឱ្យករណីបច្ចុប្បន្នរបស់ Hewlett-Packard ជាភស្តុតាងច្បាស់លាស់។
ការឈ្លោះជាមួយសាលានៅតែល្ងង់ចំពោះខ្ញុំ។ iPad4 ក៏ជាឧបករណ៍ដែលបានសាកល្បង និងសាកល្បងដែរ ហើយសម្រាប់លុយវានឹងប្រើបានយូរជាងនេះនៅក្នុងសាលាជាមួយនឹងការដំណើរការរបស់វា។ នោះមិនសមហេតុផលទេ។ គ្មាននរណាម្នាក់នឹងប្រាប់ខ្ញុំថាភាពខ្ជិលច្រអូសរបស់ Apple មិនមែនជាកត្តាតែមួយគត់នោះទេ។ ខ្ញុំមិនមែនជាចៀមបែបនេះទេដែលអនុញ្ញាតឱ្យមើលទៅនេះ ;-)
វាហាក់ដូចជាឆ្កួតសម្រាប់ខ្ញុំ... ប៉ុន្តែប្រហែលជាគាត់លក់ iPad ទាំងនោះសម្រាប់សាលារៀនក្នុងតម្លៃ 6000 ពាន់ :-) ហើយទុកវានៅលើម៉ឺនុយដើម្បីបង្ហាញសាលារៀនថាតើវាថោកប៉ុណ្ណាប្រសិនបើពួកគេចុះឈ្មោះ 4 ឆ្នាំ 100 គ្រាប់។ ឧទាហរណ៍ :-)
ប្រហែលជា ប្រសិនបើអ្នកមិនខ្វាក់ភ្នែកខ្លាំងពេក ហើយបានយកចិត្តទុកដាក់បន្តិចបន្តួចចំពោះបញ្ហានេះ អ្នកនឹងដឹងថាសាលាមិនត្រឹមតែទិញថេប្លេតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានប្រអប់សម្រាប់ផ្ទុក ការផ្គត់ផ្គង់ថាមពល និងការធ្វើសមកាលកម្មកណ្តាលផងដែរ។ ប្រអប់បែបនេះសម្រាប់ iPad 20 មានតម្លៃប្រហែល 60 ពាន់។ បញ្ហាធំបំផុតគឺការផ្លាស់ប្តូរឧបករណ៍ភ្ជាប់បន្ទាប់ពី iPad 2 ។ ការទិញប្រអប់ទាំងនេះម្តងទៀតដែលបំពាក់ដោយឧបករណ៍ភ្ជាប់ចាស់គឺមានតម្លៃថ្លៃណាស់។ មានតំរូវការសំរាប់ iPad ចាស់ៗទាំងនេះ ដើម្បីអាចជំនួសបាននៅពេលខូច។ អ្នកឃើញវាច្រើនណាស់ពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពរបស់អ្នកប្រើចុងក្រោយ។
ជាការពិតណាស់ Apple កំពុងធ្វើវាដោយឆ្លាតវៃ ព្រោះដូចជាអ្នកលេងធំៗផ្សេងទៀត វាដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា ប្រសិនបើវាផ្តល់ឱ្យ iPad 2 ដែលវាស្ទើរតែមិនលក់ បើមិនដូច្នេះទេ ទៅសាលារៀនក្នុងតម្លៃទាប នោះមិនយូរមិនឆាប់ សិស្សនឹងដំណើរការ។ (តាមរយៈឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ) ទៅហាងសម្រាប់ iPad ថ្មីរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ក្រៅពីនេះ មនុស្សភាគច្រើនខ្ជិលរៀនអ្វីដែលថ្មី ដូច្នេះហើយ ទឡ្ហីករណ៍គឺ ខ្ញុំនឹងទិញ iPad ព្រោះខ្ញុំមិនចាំបាច់រៀនពីរបៀបគ្រប់គ្រងវាឡើងវិញ និងរបៀបដែលវាដំណើរការ។ ហើយពួកគេក៏នឹងសរសេរកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេនៅក្នុងទំព័រផងដែរ។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំគិតថាកុំព្យូទ័របន្ទះធំដែលមានស្ទីលគឺល្អជាងសម្រាប់កុមារ - ម្យ៉ាងវិញទៀតអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺគ្រូ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដាក់វាឱ្យសាមញ្ញ ... គ្រាប់គឺនៅ glance ដំបូងជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អនិងជាក់ស្តែង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមានតម្លៃថ្លៃណាស់សម្រាប់សាលារៀនគ្រប់ទីកន្លែងក្នុងពិភពលោក... ការទិញថេប្លេតគឺជារឿងមួយ ប៉ុន្តែការចាប់ដៃគ្នា ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរបស់សាលាក៏ត្រូវតែពង្រីក ការភ្ជាប់ Wi-Fi ត្រូវតែកើនឡើង កន្លែងសាកថ្មត្រូវតែរកឃើញ។ អ្នកប្រើប្រាស់ត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។
ហើយតើថេប្លេតបែបនេះអាចប្រើបានយូរប៉ុណ្ណាសម្រាប់កុមារ? 2 ឆ្នាំ? បី? បួន? នេះមានន័យថាយ៉ាងហោចណាស់ឧបករណ៍ពីរសម្រាប់សិស្សម្នាក់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា និងមួយទៀតសម្រាប់វិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែនោះក៏មានន័យថាដំណើរការអស់រយៈពេល 13 ឆ្នាំនៅលើវេទិកាមួយ... ដែលខ្ញុំមិនដឹងទេ វាទាំងអស់ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
តើអ្នកណានឹងកាន់កាប់ថេប្លេតស្របច្បាប់? សាលា? ឪពុកម្តាយ? សិស្ស? តើពួកគេនឹងត្រូវបង់ប្រាក់បន្ថែមសម្រាប់វាទេ? តើអ្នកណានឹងចោទប្រកាន់ពួកគេ? ចុះបើសិស្សភ្លេច ឬភ្លេចសាកថ្ម? តើសាលានឹងមានអ្នកជំនួសទេ?
ព័ត៌មាននេះពិតជាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ :-) "Apple មានតម្រូវការជាមុនដើម្បីគ្រប់គ្រងស្ថាប័នសាលារៀនគ្រប់ប្រភេទជាមួយនឹងថេប្លេតរបស់ខ្លួនក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំ។"
តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ដំណោះស្រាយដែលសមហេតុផលជាងនេះគឺប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការនិម្មិត ឬកម្មវិធីដែលអាចចូលប្រើបាននៅសាលារៀន ឧទាហរណ៍នៅលើម៉ាស៊ីនភ្ញៀវស្តើង និងនៅផ្ទះពីឧបករណ៍ណាមួយតាមរយៈ GW ។ ឧទាហរណ៍។ Citrix ផលិតផលពី MS, Parallels, vmware... អ្វីមួយពីប្រភពបើកចំហក៏ប្រហែលជាត្រូវបានរកឃើញផងដែរ។ ខ្ញុំពូកែធ្វើការណាស់ ហើយខ្ញុំមិនខ្វល់ថាខ្ញុំនៅទីណាទេ ខ្ញុំមានកុំព្យូទ័រនៅគ្រប់ទីកន្លែង ហើយខ្ញុំធ្លាប់ប្រើវា។ ជាការពិតណាស់វាទាមទារការដំឡើងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ .. ដែលជាការហាមឃាត់ស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែង ..